Mensaje visual

Cuánto vemos? 

"Ver" es percibir, examinar, leer y mirar; esto implica identificar objetos, símbolos y el uso de lenguaje, pensamiento inductivo al deductivo que nos permiten explorar y analizar. 

Cómo las personas se vuelven visualmente alfabetizadas?

La primera experiencia que se tiene es a través del tacto, el olfato, el oído y el gusto. "Ver" se puede perfeccionar para entonces aprender a observar.

La vista requiere de poca energía, va a la velocidad de la luz y nos permite captar muchísima información en segundos.

Por qué entonces usamos el apoyo visual? porque nos brinda una experiencia más próxima a la realidad.

BELLAS ARTES Y ARTES APLICADAS

Las artes visuales se dividen en artes aplicadas y bellas artes que se diferencian por la utilidad y la estética la utilidad da el diseño y la fabricación de objetos. Con materiales que satisfacen las necesidades básicas ya que el hombre y la historia cambian continuamente también la utilidad lo hace El diseño sirve como herramienta para dar una expresión individual y darle el enfoque que cada uno desee.

Diferencia entre la utilidad y la estética es que tan bello se pretendía hacer un producto

Los filósofos tienen diferentes opiniones acerca de la estética pero concuerdan en que el arte tiene un tema, emociones, pasiones y sentimientos; que busca comunicar algo concreto o abstracto.

La definición de bellas artes y artes aplicadas cambia conforme el tiempo avanza ya que por ejemplo hoy en día las artes aplicadas incluyen el diseño industrial, el grafismo y la fotografía mientras que en la cultura pre renacentista las artes aplicadas eran la pintura y los oficios. Hoy en día las artes visuales ya no solo son bellas y aplicadas, si no pueden ser también subjetivas u objetivas dependiendo totalmente de la interpretación individual.

INFLUENCIA DE LA FOTOGRAFÍA 

En los tiempos modernos predomina lo visual, lo verbal es secundario y lo icónico tiene mayor importancia.

Arthur Koestler dice "El pensamiento en imágenes domina a las manifestaciones del inconciente el sueño, el semisueño hipnogógico, alucinaciones psicóticas, la visión del artista."

Al "ver" hacemos muchas cosas más; experimentamos lo que está ocurriendo de una manera directa, descubrimos algo que nunca habíamos percibido, nos hacemos conscientes a través de experiencias visuales. "Ver" ha llegado a significar "comprender". Expandir nuestra capacidad de ver significa expandir nuestra capacidad de comprender un mensaje visual y más importante aún elaborar un mensaje visual.

CONOCIMIENTO VISUAL Y LENGUAJE VERBAL

Visualizar es la capacidad de formar imágenes mentales. 

Koestler dice “ El pensamiento en conceptos emergió del pensamiento en imágenes a través del lento desarrollo de los poderes de abstracción y simbolización de la misma manera que la escritura fonética emergió por procesos similares de los símbolos pictóricos y los jeroglíficos”

El lenguaje es una forma de pensamiento superior a los modos visual y táctil lo cual se cuestiona ya que lenguaje y alfabetidad son distintos

ALFABETIDAD VISUAL

Esta es natural por lo cual hacer y comprender mensajes visuales también lo es; lo que varía es qué tan efectivo se llegan a hacer y esto solo se logra mediante el estudio.

La utilización de diapositivas, películas, etc. en la escuela refuerza nuestro consumismo por la televisión y generalmente carecen de criterios para evaluar los efectos que nos producen en ves de ayudarnos a verdaderamente aprender visualmente. El medio visual es el único que no tiene régimen ni metodología no tiene criterios para su expresión y comprensión.

APROXIMACIÓN A LA ALFABETIDAD VISUAL

Existe la sintaxis visual, líneas generales para la construcción de composiciones, elementos básicos que se utilizan para transmitir mensajes claros visuales. Cómo vemos el mundo afecta a lo que vemos ya que es algo muy personal y la mente está influenciada por las costumbres sociales.

CARACTERÍSTICAS DE LOS MENSAJES VISUALES
-Input: sistemas de símbolos
-Material visual representacional: lo reconocemos en el entorno y lo manifestamos en el dibujo, pintura, escultura, etc.
-Símbolos: componente principal del modo visual y funcionan diferente que el lenguaje

Proceso de la visión
-Nivel representacional: experiencia directa más allá de la percepción; como ver un proceso para entender su función. Confiamos y dependemos de nuestros ojos.
-Infraestructura: composición elemental abstracta = mensaje visual puro. No es lo mismo ver todo en conjunto que cada una de las partes que componen el todo por separado. Cualquier contenido visual está influido por elementos como el color, tono, textura, dimensión, proporción.
El significado, belleza, experiencia, estética los sacamos a través de la experiencia visual.

Elementos básicos para la composición
-Punto: unidad visual mínima, marca y señala espacio
-Línea: fluido e infatigable, da flexibilidad o rigidez
-Contorno
-Dirección: canaliza movimiento
-Tono: presencia o ausencia de luz
-Color: coordenada del tono
-Textura: óptica o táctil
-Escala: proporción, tamaño relativo y medición
-Dimensión
-Movimiento

La técnica visual más dinámica es el contraste y la técnica opuesta es la armonía, pero existen muchos niveles de por medio.

Pimienta